Actividad Historia 2º 2°, 2° 3° y 2°4° - Prof. Barcia

EEM Nº1 DE12

Historia

2º 2°, 2° 3° y 2°4°

Profesora Marina Barcia

Trabajos de diagnóstico y repaso (período de emergencia sanitaria)

“Los inicios de la Edad Media”

1-   Leer e interpretar la siguiente red conceptual y explicar su contenido a través de un texto escrito.

2-  Leer el siguiente texto y realizar una red conceptual que sintetice y relacione su contenido.

LA RUPTURA DE LA UNIDAD EN EL MEDITERRÁNEO

Desde el siglo IV, el proceso de disolución del Imperio Romano se aceleró. La ruina del comercio iniciada el siglo anterior, la anarquía militar, la crisis de la antigua religión y la difusión del cristianismo, la entrada de pueblos bárbaros, la inseguridad en las comunicaciones, contribuyeron a su disolución definitiva.

Esta crisis general del Imperio tuvo como consecuencia que se quebrara la unidad cultural que los romanos construyeron en torno al Mediterráneo. Con el correr de los siglos, entre el IV y el VIII, el mapa cultural del Mediterráneo se fue transformando, y al final de este proceso quedaron constituidas tres civilizaciones: la romano-germánica, en el Occidente; la bizantina, en el Oriente; y la islámica, en el norte de África y España.

Los pueblos indoeuropeos que vivían más allá de las fronteras del imperio eran considerados bárbaros por los romanos. La mayor parte de ellos provenían del este y hablaban lenguas germánicas.

Al llegar a las fronteras imperiales, algunos trataron de penetrar violentamente, por lo que guerrearon con insistencia con las guardias del ejército romano. Otros se asentaron de manera pacífica y establecieron pactos con Roma, que los consideró como “federados”; algunos, incluso, formaron ejércitos que ayudaron a Roma a cuidar sus límites ante la llegada de otros pueblos.

Hacia el siglo IV, pueblos germánicos como los francos, alanos, ostrogodos y visigodos habitaban las regiones fronterizas del Imperio. La irrupción violenta de los hunos, pueblo de jinetes nómadas llegados de Asia central, provocó un gran desequilibrio. Los germanos se vieron forzados a emigrar, penetrando en el territorio romano. Las defensas de Roma fueron derribadas.

Los germanos se fueron estableciendo en diferentes zonas del Imperio. Los muchos años de vecindad con el mundo romano habían ido modificando la manera de vivir de estos pueblos. Cuando penetraron en el Imperio, muchos de ellos ya estaban romanizados. Al mismo tiempo, la población romana de las áreas fronterizas también había sido influenciada por los hábitos de los germanos. Por lo tanto, lo ocurrido entre los siglos IV y VI no debe verse como una invasión masiva de bárbaros que destruyó lo romano y lo reemplazó por una cultura distinta. El proceso fue más complejo. Es mejor hablar de una integración de elementos romanos y germánicos, cuyo resultado fue el surgimiento de una sociedad diferente.

El Imperio Romano de Oriente, cuya capital era Bizancio, logró mantenerse al margen de este proceso de cambios. Los invasores germánicos fueron rechazados, y el Imperio Bizantino conservó su unidad política hasta el siglo XV.

En el siglo VI se inició la época de transición: la vieja organización social romana no había desaparecido por completo y aún no se había gestado un nuevo tipo de sociedad.

En Europa, en lo que había sido el territorio del Imperio Romano de Occidente, se constituyeron nuevas unidades políticas: Fueron los reinos romano-germánicos. Fueron reemplazando las instituciones políticas romanas hasta constituir monarquías hereditarias.

Los jefes germanos se apropiaron de muchas de las propiedades rurales de los terratenientes romanos. De esta manera se fue constituyendo, una aristocracia germana de grandes propietarios.

La ruralización de la economía se profundizó. Las ciudades se despoblaron paulatinamente y el intercambio comercial se restringió todavía más. Por otra parte, las comunidades de campesinos agrupadas en aldeas tendían a ser autosuficientes, es decir a producir, todo lo que necesitaban para la subsistencia, sin necesidad de recurrir al comercio.

3-    Realizar un mapa histórico mostrando cuáles son las tres grandes civilizaciones (mencionadas en el texto anterior) que se desarrollan entre los siglos IV y VIII.

      4- Leer e interpretar los mapas que aparecen a continuación y explicarlos en un breve texto.

5 -  Con la información transcripta a continuación realizar un eje cronológico o línea de tiempo. Colocar los siglos y los años correspondientes al período.

Periodización de la Edad Media

-          Temprana Edad Media: Transcurre desde su inicio en el año 476 hasta mediados del siglo IX. Se caracteriza por la invasión de los pueblos bárbaros; la formación de nuevos reinos; el enfrentamiento con Bizantinos y Musulmanes.

-          Alta Edad Media: Desde mediados del siglo IX hasta el siglo XII (aproximadamente). Se caracteriza por el desarrollo del sistema feudal.

-          Baja Edad Media: Desde el siglo XIII hasta el inicio de la Edad Moderna (1453 o 1492). Se caracteriza por la consolidación de los estados nacionales y el fortalecimiento de las monarquías: el renacimiento de las ciudades y el comercio.

6-   Investigar cuáles fueron los cambios culturales, políticos y económicos que se producen en Europa luego de las invasiones bárbaras. Hacer un listado de los mismos.